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半岛手机版app,半岛(中国)关于组织参加教学管理人员能力提升培训的通知

各学院、各部门:

为进一步激发高等教育发展动力活力,切实提高学校教学管理人员适应高等教育综合改革要求的素质和能力,结合学校本科合格评估指标要求,不断提升学校教学管理人员的综合能力,熟悉教务系统工作规范,提高教学管理工作效率,促进教学管理的专业化、规范化。学校将组织教学管理人员参加在大连东软信息学院举办的教学管理人员能力提升培训。现将有关事宜通知如下:

一、时间及地点

举办时间:2024年7月17—21日

报到地点:大连

酒店地址:待后续通知

二、参加人员

各二级学院院长、副院长、办公室主任、教务员、教学秘书,教务处教学管理工作人员

三、培训内容

本次培训安排课程6门,如下图所示,基于5W+1H模式,划分成三个阶段:

一是调研交流阶段,教务员工作范围较宽泛,通过现场结构化研讨的调研方式聚焦工作痛点及疑问困惑,聚焦具体问题分享交流东软教学工作规范;考虑到各校排课平台的差异性,以排课策略交流为主。

二是环境平台阶段,教务员及教学秘书的各项工作高度依赖校园环境、网络环境及学校教学管理信息化程度,通过校园参观、实验室+智慧教室的考察以及信息化教学及管理平台的应用案例分享,提升参训学员的工作认知,在协助各类文档收集、整理及教学资源管理等方面能够有合理化改进。

三是专业技能阶段,通过提升沟通技能,有效保障各项教学业务的顺畅运转;以“毕业设计论文质量”为契机,深入思考教学管理中 存在的问题,优化工作流程,更好发挥纽带作用。

四、有关要求

1.各二级学院将报名表于7月4日16:00前反馈给教发中心宋老师。

2.本次培训为线下培训,参培人员在不影响日常教学的情况下结合工作实际报名参加,各学院需审核报名表确保报名人员符合要求(已转正人员),副高职称以上的教师可购买机票,其他教师按照差旅费管理办法购买车票,票据保存完好培训结束统一交于教发中心报销。培训期间由于个人原因产生的退改签费用由个人承担。

3.参培人员需严格遵守培训方的纪律,不得迟到早退,特殊情况需要请假者需向二级学院及教发中心报备。参培人员必须服从学校的统一管理和安排,培训期间不得单独行动,确保参培人员安全。

4.参培人员需于培训结束后7天内提交一篇不少于1000字的培训心得体会。

附件:培训安排


教师发展中心

2024年7月3日

附件1:

培训安排

日期

时间

培训课程

授课教师

第1天(7.17)

全天

报到

第2天(7.18)

上午

开班典礼&开班第一课

教学规范化管理

大纲:1.工作痛点梳理

2.教务基本工作及原则

3.教务工作的各项具体职责和流程4.参会者交流讨论

形式:结构化研讨、交流研讨

4

李薇

下午

OBE导向保障本科毕业论文质量的举措和策略

大纲:1.我校毕设评价过程概况

2.迭代更新学校毕设评价质量标准

3.加强毕设质量内涵把控,自主保障和持续改进

4.引入第三方评价,丰富学校毕设评价维度5.借助信息化平台提升评价效率

6.交流讨论

形式:专题讲座、案例教学、互动答疑

4

周海波

第3天(7.19)

上午

排课策略与实操经验分享

大纲:1.排课原则

2.排课要求

3.排课软件使用4.交流研讨

形式:经验分享、交流研讨

4

杨小堂王秀娥

下午

参观校园、考查实验室、智慧教室

4

班主任

第4天(7.20)

上午

信息化教学及管理平台应用案例分享

大纲:1.东软培养方案及课程标准管理系统

2.东软混合式教学平台

3.东软课外实践管理系统4.东软数据分析系统

形式:专题讲座、案例教学、互动答疑

4

孙璐

下午

管理者制胜沟通技巧——共通共情共赢的艺术

大纲:1.陈述沟通的四大要素和三层境界

2.构造共通共情共赢的沟通模式

3.跨部门沟通的技巧,打破沟通的部门壁垒

4.向上沟通的五种场景技巧,快速赢得领导信任

5.向下沟通的五种场景技巧,带出有活力的团队

6.总结和应用制胜沟通技巧

形式:专家讲座、沙盘

4

董巍

第5天(7.21)

全天

返程



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